聚焦学业质量,助力学生成长

哈尔滨剑桥学院附属小学校期末学业质量分析会

    在教育教学的征程中,精准剖析、反思提升是迈向卓越的关键步伐。1月11日上午,剑桥附小教导处针对我校四、五学年参加的本次香坊区2024 - 2025 学年度上学期期末学业质量调研考试情况,召开了一场干货满满的质量分析会,为后续教学指明方向。

    数学学科

    会议现场,四、五年级的老师们手持精心整理的试卷分析资料,开启深度解读之旅。从考试成绩数据来看,各班级的平均分、优秀率整体呈现出一定的层次分布。高分段同学展现出较强的思维敏捷性与知识运用能力。
    面对问题,老师们集思广益,共商改进良策。强化基础知识训练成为共识,下一个学期,我校“三个一刻钟”的积极计算专项练习继续夯实;每日数学课前的五分钟计算训练巩固运算根基;针对几何图形难点,利用 3D 建模软件、实物教具,让学生从多角度观察、触摸,增强空间感知;同时开展 “数学小讲师” 活动,鼓励学生走上讲台讲解题目,锻炼学生逻辑思维与表达能力;学生错题整理成个性化错题本,让学生定期回顾反思;结合生活实例,像计算装修房屋面积、购物折扣等,把数学知识融入生活场景,提升学生兴趣……同时继续力创以学生的学为中心,重视激发学生学习兴趣、保护好奇心的积极课堂,重点在三个学习层次“四学”途径助力下,培养学生“会学到学会、学会到学问”学习方式体验的七种能力,让学生真正成为课堂的自主建构、积极探究的学习者。

    语文学科

    接下来语文学科开启“复盘之旅”。大家看到成绩的背后既有学生们日常积累的成果,也蕴藏着可持续提升改进的无穷潜力。从卷面来看,高分层同学展现出扎实的阅读功底与出色的写作能力,同时在字词基础、阅读理解分析以及写作规范上也存在着待改进之处。
    深入题目细节,问题有待改进,学生因书写不规范、记忆模糊而丢分;阅读理解板块阅读技巧与文化知识储备需要加强;作文方面,部分学生写作思路需要继续强化训练。
    面对这些挑战,老师们群策群力探寻破解之道。大家认为夯实字词基础是最重要的,每日的“三个一刻钟”晨读 可以专门诵读易错字词、经典诗词,强化记忆;针对阅读继续重视类文阅读。争取每周开展一次阅读分享课,精选不同体裁文章,指导学生运用批注阅读法、思维导图法梳理文章脉络,提升阅读分析能力;写作训练上,采用范文赏析、情境写作等多元方式,从立意构思、语言润色等多维度雕琢学生写作技巧。


    英语学科

    在语言学习的浩瀚海洋中,英语作为国际交流的重要工具,为学生打开了一扇瞭望世界的窗。英语组的老师们在质量分析会上深挖问题根源,探寻提升路径,为学生英语学习保驾护航。
    透过成绩,大家欣喜地看到大部分同学在词汇运用、简单句型表达上表现出色, 深入试题分析中发现对话听力中,有的学生因对关键数字、人物关系捕捉不敏锐,有丢分现象;笔试环节中,考查学生们语法规则掌握需要进一步加强;书面表达句式单一,需要流畅表意。
    英语团队将继续强化听力训练提上日程,每日课前安排 10 分钟的原声英语听力练习,涵盖对话、短文、歌曲等多样形式,培养学生语感与听力技巧;语法学习方面,制作趣味语法卡片,将枯燥规则融入生动例句、趣味插画,利用课间碎片化时间帮助学生记忆;口语表达上,继续开展 “英语课本剧” 活动,善表达训练在各个环节,还可以借助线上英语学习 APP,布置个性化口语打卡任务,实时跟踪学生口语进步。

     本次学业质量分析会,校领导全程聆听,对老师们的专业探索给予充分认可。教学校长陈辉殷切寄语:“学习是一场马拉松,要持之以恒地激发学生兴趣,培养良好习惯,力争让每一名学生都有个性发展的空间、出彩的机会、多元成才,都能在积极学习中收获勤奋感,获得好习惯、好学力、好品格。

    最后,邱校长作总结发言,她肯定了老师们一个学期的的辛勤付出,也肯定了教师团队对教育事业的热忱,对学生成长的负责,并强调大家所付出的每一份努力,学生们看得见,家长们感受得到,学校更是铭记于心。同时也强调大家要以此次质量分析为契机,坚持问题导向,优化教学方法,强化家校共育,携手为学生成长铺就坚实道路。

    教育之路漫漫,每一次的质量分析都是成长的节点。今天,我们在这里点亮了改进提升的灯火,接下来,剑桥附小的老师们一定会继续秉持“积极育人,育积极人”的教育理念,继续携手共进,以坚定的信念、扎实的行动,引领剑桥附小的学子们走向更加灿烂的明天,创造属于我们的教育辉煌!

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